Bakgrundsbild i azur med träd

Skolforskningsinstitutet verkar för att undervisningen i förskolan och skolan bedrivs på vetenskaplig grund

Aktuellt

Skolforskningsinstitutet kommenterar Statskontorets rapport

27 Mar 2026

Idag kom Statskontorets rapport Skolmyndigheternas uppgifter och ansvar, där ett av förslagen är att...

Forskningssamman­ställningar

Kommande översikter

På Skolforsknings­portalen kan du se vilka systematiska översikter som är på gång.

Forsknings­finansiering

Ansökningsperioden pågår

Årets utlysningen av forsknings­finansiering är öppen till 6 maj.
Research Compilations

Forskningssammanställningar

Senast publicerade

Omslag till Kontroversiella frågor i religionskunskap

Kontroversiella frågor i religionskunskap

Undervisning med elever med IF
Omslag Självständig tyst läsning

Självständig tyst läsning med tillägg
Omslagsbild

Teknikutvecklings­processen
Omslagsbild

Muntlig kommunikation i moderna språk
Visa alla
Färgglada ballonger
Färgglada ballonger

Skolforskningsportalen

Lära yngre förstå natur­vetenskapliga begrepp

Går det att skapa en större förståelse för naturvetenskap genom att börja längre ner i åldrarna? Elever i årskurs 3 och 4 fick förklara det de inte kan se med det de ser. Läs mer i artikeln på Skolforskningsportalen.

Läs, lyssna och inspireras på Skolforskningsportalen