Bakgrundsbild i azur med träd

Skolforskningsinstitutet verkar för att undervisningen i förskolan och skolan bedrivs på vetenskaplig grund

Aktuellt

Nyhetsbrev nr 74

18 Dec 2025

Läs om bland annat om vår konferens som vi höll tidigare under hösten och...

Forskningssamman­ställningar

Kontroversiella frågor

Ny forskningssammanställning om undervisning i religionskunskap.

Forsknings­finansiering

Forskning får bidrag

Skolforskningsinstitutet har beslutat att bevilja åtta projekt bidrag för praktiknära skolforskning.
Research Compilations

Forskningssammanställningar

Senast publicerade

Omslag till Kontroversiella frågor i religionskunskap

Kontroversiella frågor i religionskunskap

Undervisning med elever med IF
Omslag Självständig tyst läsning

Självständig tyst läsning med tillägg
Omslagsbild

Teknikutvecklings­processen
Omslagsbild

Muntlig kommunikation i moderna språk
Visa alla
Elev i klassrum som skriver
Elev i klassrum som skriver

Skolforskningsportalen

Skrivande leder till lärande

Skrivande förbättrar elevers ämneskunskaper i NO, SO och matematik, jämfört med undervisning som har mindre fokus på skrivande. Det verkar inte ha någon betydelse hur gamla eleverna är, men typen av skrivuppgift gör skillnad. Läs mer i artikeln på Skolforskningsportalen.

Läs, lyssna och inspireras på Skolforskningsportalen